根据工作要求，现述法如下：
一、履职情况
（一）带头尊法学法，筑牢法治思想根基
一是强化政治理论学习。将学习贯彻习近平法治思想作为首要政治任务，牵头建立党组理论学习中心组“每月一法”学习制度，全年组织专题学习12次，专题研学习习近平法治思想及重要论述4次，带头领学《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等核心法规和党内规章32部。二是强化普法工作实效。创新学习形式，组织班子成员开展“法治思想与教科实践”专题研讨3次，推动理论学习与实践应用深度融合，带动系统内学习热潮，组织局机关及下属事业单位20余名干部职工完成普法考试，合格率达100%；三是深入开展法治活动。牵头开展“习近平法治思想进校园”活动16场次，覆盖师生2万余人，推动法治思想在教科领域落地生根。
（二）坚持依法决策，规范权力运行流程
一是加强组织领导。坚定不移维护党中央权威和党的集中统一领导，牢固树立“四个意识”，切实扛起法治建设“第一责任人”职责，将法治建设纳入局党组年度重点工作和教育科技发展规划，全年主持召开党组会议58场次，其中专题研究法治建设工作4次，及时解决法治教育推进、执法规范等突出问题。二是落实“三重一大”制度。将法制审核嵌入“三重一大”决策全流程，全年重大决策（含教育经费分配、学校布局调整、科技项目招投标等）均由法律顾问进行合法性审查，出具专业审核意见。三是健全法治建设工作机制。成立由我任组长的法治建设领导小组，明确班子成员“一岗双责”，梳理乡镇履职事项清单，乡镇配合8项，收回2项。四是带头尊法学法守法用法。主动参与县级法治专题培训1次，在系统内讲授法治党课3次，带动班子成员依法履职、依规办事，把执法人员学法贯穿到党员学习中同步开展，达到60学时以上，全面提升法治工作履职尽责能力水平。五是强化纪律责任。认真落实党风廉政建设第一责任人责任，扎实抓好分管联系部门党风廉政和反腐败工作，通过召开部门会议、集体谈话等方式教育党员干部职工要在党言党、在党忧党、在党为党，时刻牢记习近平同志“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”的嘱托，对上级党中央提倡的坚决响应，对上级党组织决定的坚决执行，对上级党组织禁止的坚决杜绝，真正做到政治上讲忠诚、组织上讲服从、行动上讲纪律。
（三）聚焦依法治理，破解教育领域突出问题
一是坚持以法治思维筑牢校园安全防线。牵头制定《校园反恐维稳法治化工作方案》，建立“预防为先、快速响应、依法处置”的工作机制。联合公安、应急管理等部门开展校园反恐防暴、消防安全等专题培训12场次，组织全县43所中小学、幼儿园开展防暴恐、防踩踏等应急演练36场次，提升师生应急处置能力。二是常态化开展校园安全隐患排查整治。全年排查校园食品、消防、安防等各类隐患36处，全部建立台账并完成整改，整改率100%。推进校园安防标准化建设，实现校园一键式报警、视频监控系统与公安联网对接全覆盖，构建“护学岗”巡查机制和“1+N护学”模式，校园安防建设达到6个“100%”标准。三是严格落实未成年人保护强制报告制度。联合司法部门建立校园矛盾纠纷多元化解机制，全年妥善处置校园纠纷12起，未发生重大校园安全事件和反恐维稳相关问题。
（四）法治服务保障经济社会高质量发展情况
聚焦教育公平和科技创新两大重点，以法治手段破解发展难题。在教育领域深入开展校外培训专项治理，规范办学行为，联合市场监管等部门联合执法6次。持续优化教育资源配置，依法保障教育投入，推动义务教育阶段学校布局科学调整，全年申请教师资格认定121件，予以教师资格认定通过83件，答复人大代表建议2件、政协提案18件，办结率和满意率均为100%。
（五）问题整改情况
针对上年度述法查摆的3类突出问题，建立整改台账，实行销号管理。针对“法治教育形式单一”问题，创新开展“宪法宣传周”“学生欺凌”等主题活动43场次；严格落实“三重一大”决策，将法制审核嵌入决策全流程，全年2项重大决策（含教育经费分配、学校布局调整、科技项目招投标等）均经法律顾问合法性审查，出具专业审核意见2份。师生法治知晓率提升至98.5%；针对“执法规范化不足”问题，组织执法人员培训2次，完善执法流程和文书规范，全年未发生执法不当引发的投诉举报。通过靶向整改，所辖区学校依法治校达标率从去年的78%提升至85%，法治建设短板得到有效补齐。
二、下一步工作
（一）强化统筹引领，压实法治责任
建立法治建设“清单化管理+常态化督导”工作机制，将法治建设目标任务分解为12项具体清单，明确责任股室、完成时限，纳入局机关及各学校年度考核核心指标，考核权重提升至20%。每月带队深入基层学校开展法治督导不少于2次，重点核查法治课程落实、校园治理法治化、安全隐患问题整改等情况，对落实不力的严肃约谈问责。优化党组学法制度，新增“案例研讨+实战模拟”学习形式，每季度组织1次跨部门法治交流活动，全年开展班子成员法治履职能力培训不少于4次，切实提升依法决策、依法治理能力。
（二）聚焦精准普法，提升供给质量
针对不同群体法治需求，打造“定制化”普法产品。面向教师群体，常态化开展“教育法规与权益保障”专题培训，提升政治能力水平；面向学生群体，开发“模拟法庭”“法治实践夏令营”等体验式活动，增强法治教育吸引力。搭建线上普法平台，每月至少推送1期针对性法治知识专栏，全年不少于12期。组建由法律顾问、法官、律师组成的专业普法团队，下沉基层学校开展“送法上门”活动，缩小城乡法治教育差距。针对科技领域，开展“法治护航科技创新”专项行动，为科技企业、科研人员提供法律咨询服务。
（三）健全协同机制，破解治理难题
牵头完善跨部门协同执法机制，每季度召开1次公安、市监、司法等部门联席会议，建立校园安全、校外培训、科技监管等领域联合执法清单，全年开展联合专项整治不少于6次，形成治理合力。制定法治副校长履职标准和考核办法，明确年度法治教育授课、纠纷调解等具体任务，建立“能进能出”的动态管理机制，将考核结果与评优评先直接挂钩，确保法治副校长年度履职达标率100%。加强执法队伍建设，计划招录专业执法人员2—3名，组织开展执法业务培训4次以上，邀请法律专家、资深执法人员现场授课指导，提升科技教育领域执法规范化水平。
下一步，我将以此次述法为契机，进一步强化法治思维、压实法治责任，补短板、强弱项、提质效，推动教科领域法治建设再上新台阶，为教育科技高质量发展提供坚实法治保障。
